A medida que fue avanzando nuestra capacitación, cada
tema fue complementando los anteriores, y me atrevería a decir que fuimos haciendo
paso a paso un gran rompecabezas, dónde cada módulo era la pieza perfecta que
se iba integrando poco a poco para completar
hoy por hoy nuestra formación PDP.
Del rompecabeza que hablo es aquel que fuimos
construyendo de la mano de los videoconferencias, de los textos complementarios
al tema principal, de los valiosos aportes
de cada conferencista y cada participante, que cada vez, ponía en común sus
experiencias y oponiones; cómo olvidar que también hicieron parte los comentarios oportunos, los consejos sabios
de los expertos, las tareas realizadas con dedicación y empeño que entregabamos
cada uno progresivamente.
Este rompecabezas didáctico no hubiera sido posible
sin la llave del exito: LA MOTIVACION.
Qué interesante el tema de lo colaborativo en la clase
comunicativa, dónde nos hablan de la gran importancia que posee la motivación del profesor, aquella que lo
impulsa a ser toderos, y dar lo mejor
de sí para transmitir con amor y compromiso el conocimiento a sus estudiantes.
La motivación que debe tener el docente debe nacer
desde el corazón para que exista compromiso, preparación de los temas que se van a ver en clase, pasión por explicar
y corregir, gusto de enseñar y motivar constantemente a los alumnos para que
éstos alcancen el éxito.
Importante que la motivación del profesor sea permanente y le impulse a
cumplir su misión cada vez que imparta una clase o finalice un ciclo de estudio.
Si el docente se mantiene motivado, regala a sus
alumnos esa buena energía y ayuda a que éstos sientan el mismo sentimiento de
motivación, gusto y placer de aprender una lengua nueva.
Si es importante que el docente esté motivado, por
supuesto debe también existir la motivación en los estudiantes, motivación que
los empujará a adquirir nuevos conocimientos, nuevas vivencias y
oportunidades en la lengua que se
aprende.
En este último módulo en particular, me gustó mucho
saber en qué consiste la motivación intrínsica y cómo reconocerla en nuestros
estudiantes.
El tema de la pertenecia lo encuentro muy
interesante y me motiva a saber cómo ser una profesora facilitadora que ayude a mis alumnos a desarrollar un sentido de pertenecia en nuestros clases, que se
diviertan pero a la vez asuman los retos y se impliquen en cada tarea.
Los doce consejos para crear una clase colaborativa
y comunicativa, que nos ha dado este módulo 7, los tendré muy presentes en mis
cursos de ELE y será de gran
satisfacción si logro que mis alumnos se impliquen, se apoyen entre sí, interactuen
con el gusto de avanzar y aprender una lengua tan rica y hermosa como la
castellana.
Luego de este curso PDP, quiero aplicar todo lo
aprendido y hacer de cada curso de ELE unas nueva experiencia no solo idiomática
sino de vida.
No podría terminar este blog sin antes agradecer de
nuevo a todos los que contribuyeron a
que est curso PDP fuera un exito total, a cada uno de ellos, infinitamente
gracias.
Espero que volvamos a estar juntos en otra capacitación
tan importante e interesante como ésta.
Felicidades para todos,
Hasta pronto,